Το οικόπεδο δίπλα στην «Αλυσίδα» να γίνει νηπιαγωγείο!

Πιθανόν να γνωρίζετε πως ο παρατημένος και περιφραγμένος χώρος στην συμβολή των οδών Αλ. Σταύρου και Αλκμήνης στην περιοχή Χαριλάου (απέναντι από το κτίριο του παλιού εργοστασίου της «Aλυσίδας») προοριζόταν […]

14/2 – Covid-19: το ΕΣΥ, η Θεσσαλονίκη και οι απαγορεύσεις (τηλε-εκδήλωση)

  Την Κυριακή 14 Φλεβάρη, στις 20:00, τρεις μήνες μετά την τελευταία εκδήλωση της Πόλης Ανάποδα-Δύναμη Ανατροπής, ενημερωνόμαστε μέσα από μια ζωντανή διαδικτυακή εκδήλωση για το πώς έχει η κατάσταση […]

Πανεπιστήμιο ανοιχτό και δημοκρατικό! 

  Μπροστά στις πρόσφατες εξελίξεις με το νέο νομοσχέδιο για την παιδεία οφείλουμε να πάρουμε ξεκάθαρη θέση απέναντί του και υπέρ των κινητοποιήσεων της εκπαιδευτικής κοινότητας, χωρίς αστερίσκους. Η κυβέρνηση […]

Στο πλευρό της νεολαίας που αντιδρά και αντιστέκεται!

Τα αποτελέσματα της απαράδεκτης διαχείρισης της πανδημίας από την κυβέρνηση της ΝΔ γίνονται ορατά κάθε μέρα όλο και περισσότερο. Το άνευ όρων άνοιγμα στον τουρισμό και της οικονομίας ευρύτερα, η […]

Καλή σχολική χρονιά;

«Όλα είναι έτοιμα για το πρώτο κουδούνι», δήλωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, το πρωί της Πέμπτης 10 Σεπτεμβρίου, από σχολείο του Ευόσμου, προφανώς μιλώντας για τα σχολεία κάποιου παράλληλου […]

Άμεση επαναφορά των καλλιτεχνικών μαθημάτων στο Λύκειο!

Του Χρήστου Αλαβέρα, μέλους της Πόλης Ανάποδα και καθηγητή καλλιτεχνικών μαθημάτων στη ΔΕ Στην όλο και πιο καταναγκαστική πραγματικότητα που βρισκόμαστε, με την όλο και πιο μηχανοποιημένη καθημερινότητα, την απαξίωση […]

Όχι στην διάλυση των σχολείων στο συγκρότημα της Κλεάνθους!

Το τελευταίο διάστημα η διοίκηση του Δήμου Θεσσαλονίκης, χέρι-χέρι με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, προωθούν, ενόψει της ενεργειακής αναβάθμισης του συγκροτήματος των σχολείων στην περιοχή της Κλεάνθους στην […]

Για έναν δήμο στο πλευρό μας – Για δημόσια και δωρεάν παιδεία

Το βαρύ σχολικό πρόγραμμα, τα κτίρια σαν φυλακές, τα ταβάνια που στάζουν, τα ανύπαρκτα γυμναστήρια, οι παμπάλαιοι υπολογιστές, οι ελλείψεις καθηγητών, οι συγχωνεύσεις τμημάτων είναι μόνο κάποια από τα προβλήματα […]